Actividades para el día de la paz y la no violencia.

El día de la paz y la no violencia escolar, promueve valores como la tolerancia, solidaridad, concordia y el respeto a los Derechos Humanos entre el alumnado. Si eres profe, seguro que ya estás pensando en qué actividades puedes hacer en clase. Para ayudarte, aquí te enseñamos algunas propuestas:

Frases para inspirar en el Día escolar de la Paz

¿Y si pudieras enseñar a los niños y niñas la importancia del respeto a través de citas célebres? Pide a tus alumnos y alumnas que busquen algunas sobre la paz. Pero también anímales a que investiguen sobre las personas que las dijeron, en qué contexto lo hicieron y lo compartan con el resto de la clase.

ACNUR además nos propone plasmar estas frases en cartulinas y hacer un mural gigante de la paz. En su blog también podrás encontrar algunas citas célebres.

Abecedario de la paz

Si tu alumnado está aprendiendo el abecedario quizá sea un buen momento para que, a la vez, amplíe su vocabulario. Puedes comenzar la clase haciendo una lluvia de ideas donde cada niño o niña mencionen palabras relacionadas con la paz. Una por cada palabra del abecedario.

Entre todos y todas votarán las mejores. En la próxima sesión pídeles que hagan un dibujo que represente a cada concepto.

Huellas de la paz

Hablando con el centro educativo, intenta ponerte de acuerdo con toda la dirección y tutores pertenecientes a tu centro y organizad una actividad conjunta donde todos los alumnos dibujen en una cartulina su mano en representación de ayuda y compañerismo. Luego reunir a todos los cursos escolares y colocarlos de manera que todos juntos formen un símbolo de la paz. 

Por último cantar y bailar entre todos una canción que represente ese día tan importante, como por ejemplo: 

https://youtu.be/j1fyQBFLLAY 

 

El día del libro en primaria

 Como ya hemos dicho en el artículo anterior la lectura es muy importante. Entonces los colegios aprovechan el día del libro para destacar la importancia que tiene la lectura. 

Hoy vamos hablar  sobre lo que han hecho algunos centros para celebrar este maravilloso día.

El colegio Montesclaros han decidido hacer diversas actividades, los mayores de Primaria han preparado diferentes talleres para los más pequeños. Los alumnos de 5º, han realizado una obra de teatro para el resto de sus compañeros de la etapa. Los alumnos de 6º, han preparado un recital de poesías de diferentes autores que han ido exponiendo por el resto de las clases. Los alumnos de 4º y 6º de Primaria, "han sido profesores por un día" y han hecho diferentes talleres sobre los cuentos de Blancanieves, Caperucita roja y El flautista de Hamelin. También, han realizado un concurso de lectura en cada una de las clases. Y también han hecho un pequeño mercadillo. ¿No os parecen grandísimas ideas? Se pueden aprovechar las celebraciones y los días especiales para hacer muchas actividades muy interesantes. 

Os dejo enlace directo de la página del centro por si queréis informaros más y ver fotos sobre las actividades: Día del Libro en Primaria | Colegio Montesclaros

Os animo a buscar que han hecho otros centros y compartirlo con nosotros en los comentarios.

El papel de las AMPA en las celebraciones escolares

El papel que desempeñan las AMPAS en los centros escolares es crucial para el buen desarrollo de los propios centros, es por eso que participan y se involucran al máximo en las actividades propuestas por los colegios. En el siguiente enlace podremos ver la actividad, en este caso un pequeño teatro, que llevó a cabo la AMPA "Las Caracolas" del centro educativo "Indira Gandhi" en Mijas, con la finalidad de conmemorar el día de Andalucía.
Enlace Vídeo:  AMPA "Las caracolas"

La importancia de leer

 Hoy queremos tratar el tema de la lectura ya que hace poco fue el día del libro.

Leer es algo fundamental en nuestras vidas porque nos puede aportar nuevos conocimientos, mejoras en la ortografía, viajes imaginarios sobre todo ahora que es más difícil viajar por el COVID, te permite evadirte de la realidad, desconectar, etc. ¿Pero nos hemos parado a pensar en cuáles son los beneficios psicológicos que obtenemos de la lectura ?

Pues el periódico ABC nos tiene una noticia donde nos informa de 5 beneficios, os dejo el enlace por si queréis leerla al completo: Los 5 beneficios psicológicos de la lectura en los que no habías caído (abc.es)

Entonces sabemos que leer ayuda a reducir el estrés, nos hace más empáticos ya que te pones en la piel de los personajes, mejora la flexibilidad mental, provoca mayor conectividad de neuronas y descansa nuestro cuerpo.

«Leer hace que vivamos las historias de los personajes que habitan nuestras lecturas como propias y esto hace que se activen nuestras neuronas espejo, implicadas en unos procesos fundamentales, los procesos de empatía», explica Aída Rubio, coordinadora del equipo de psicólogos de TherapyChat. 

Pero no vamos a pararnos solo en esta noticia, también hemos encontrado una muy interesante sobre cómo conseguir libros descargables gratis y totalmente legal, así que ya no hay excusas para no leer porque ya puedes conseguir libros hasta gratis. 

La noticia ha sido publicada en el periódico El Español, dejo un enlace directo por si queréis leerla al completo: Libros electrónicos gratis y legales: dónde descargarlos en el Día del Libro (elespanol.com)

El gigante de las búsquedas cuenta con un amplísimo apartado dentro de sus servicios donde encontrar libros electrónicos gratuitos y descargables en formato PDF. Podemos elegir también leerlos en línea y así no ocupar espacio en los dispositivos o bien almacenarlos para poderlos disfrutar sin necesidad de estar conectados. 

Está muy bien si prefieres leer digitalmente para proteger el medio ambiente o por otros motivos, pero dispone de muchos libros muy interesantes y gratuitos. 

También habla de algunos dispositivos de Amazon hay algunos autores que suben sus eBooks Kindle gratuitos para que cualquier usuario los pueda incluir en su dispositivo de la marca Amazon. La única pega es que necesitas estar suscrito a Amazon Prime o tener un dispositivo de Amazon para tener los eBooks completamente gratuitos, pero si ya dispones de uno no te pierdas la oportunidad de descargarte y leer todos los gratuitos que puedas.

No debemos olvidar la Biblioteca Cervantes Virtual, el catálogo que nos podemos encontrar es prácticamente infinito con obras artísticas y otras de ramas como la lingüística, la historia, un apartado dedicado a América u otro enfocado en la literatura infantil y juvenil.

En la Biblioteca Nacional podremos tener acceso libre y gratuito a miles de documentos digitalizados. 

Project Gutenberg un proyecto que se fundó en los años 70 y le otorga el reconocimiento de ser uno de los portales más veteranos para descargar obras literarias gratis.  

Literanda, esta página web permite descargar títulos literarios de forma gratuita en formatos específicos para libros electrónicos (epub), Kindle y PDF. 

 Europeana y  Wikisource también son dos buenas plataformas. 

Y una plataforma que añadimos nosotros, es decir, que no está en la noticia pero que nos gusta mucho es Wattpad. Ahí puedes escribir libros y publicarlos o leer libros que otras personas publican, es una gran oportunidad para quienes están empezando a escribir y quieren darse a conocer. 

¿Cómo se celebran los días especiales en los centros educativos?

 Los días especiales pueden ser aquellos que son importantes para el centro o en general, así como si es un centro religioso Pascua, el día de Andalucía...

Hay centros como La Huerta de la Cruz de Algeciras que celebra el día de Andalucía organizando las gradas del patio para hacer una sevillana donde la familia de los alumnos van a ver a sus hijos bailar y más adelante pasan un rato tomando algo que ofrecen por el patio del centro.

Por otra parte hay centros que evitan estas celebraciones llegando únicamente a mencionarlas o directamente hacer como si no existieran ya que no están obligados a celebrarlas ni hacer nada especial.

Centrandonos en los centros que celebran estos "Días especiales" podemos ver que hay ciertos parecidos en la forma de celebrarlos, así como en Halloween los niños hacen dibujos de calabazas o fantasmas y decoran la clase con telarañas, brujas ... También suelen disfrazarse el mismo día para dar ambiente, pero esto suele verse en los cursos de preescolar o primaria. Al igual que con Navidad, al tener vacaciones no pueden celebrarla juntos, pero días antes se decora la clase e incluso se pone un arbol o belén y en ocasiones se pueden realizar juegos como el amigo invisible. 

Estas actividades son muy beneficiosas para los niños o jovenes, ya que te ayuda a desconectar del curso y relajarte, pero también te motiva ya que piensas que cada vez falta menos para ese día. Si las clases fueran únicamente contenido sin días en los que toda la clase se una para hacer algo divertido juntos se perdería algo muy importante como es el compañerismo.

Repitiendo el ejemplo del colegio de La Huerta de la Cruz, en días como el día de la madre los profesores piensan juento a sus alumnos algún regalo que le puedan hacer y lo envuelve en clase para que a la salida cuando los recojan se lo den de sorpresa. Esto es un acto muy significativo tanto para los niños como para los padres, ya que fortalece la relación familiar.

Sufro ciberacoso, ¿Qué hago?

Si eres víctimas de alguna de un ciberacoso, te aconsejaría que conserves toda la información que tengas como prueba para poder facilitar el proceso (conversaciones en chats, registros telefónicos, historiales de internet, anuncios en webs, posts, etc) y denunciar ante la policía. Paralelamente podemos bloquear al usuario denunciado y reportar su actividad a los distintos servicios de internet que utilice para ello (redes sociales, portales web, etc) si incumple sus términos legales.



Si eres menor desde Educa2 te aconsejamos que lo hables directamente con tu familiar más cercano.


En el caso de tratarse de acoso o ciberacoso en el ámbito escolar, comunicarlo además al centro educativo. Actualmente todos disponen de protocolos establecidos al efecto para actuar en su área de competencia.



Si estas sufriendo ciberacoso y detectas o crees detectar al ciberacosador espiándote o vigilándote físicamente, debes llamar de inmediato al 091 comunicando las sospechas y aportando los datos necesarios para que alguna patrulla pueda identificar al ciberacosador y actuar en consecuencia.


Si sufres ciberacoso o crees sufrirlo y no sabes que hacer ante esta situación ponte en contacto al número 017. Aquí te ofrecerán toda la ayuda que necesitas, al igual que te facilitarán información sobre como denunciar estos delitos que cada vez por desgracia, son más numerosos.



https://youtu.be/0pE6Rj-VTBs

Protocolo ciberbullying en las escuelas

Os dejo dos enlaces por si queréis informaros sobre cómo detectar un caso de ciberbullying o bullying: Claves para detectar el acoso escolar y bullying a tiempo (gaptain.com) y otro enlace sobre qué hacer si tu hijo es el acosador: ¿Cómo debes actuar si tu hijo participa en el acoso escolar o bullying? | Blog Educación y Bienestar digital (gaptain.com) Aunque lo que tratemos hoy sea sobre los protocolos de las escuelas esos dos apartados son también fundamentales y ese blog los explica muy bien, así que os invito a leerlos. 

La mayoría de los centros todavía no están preparados para hacer frente a estas situaciones. Para ello es necesario apoyarse y conocer los pasos a seguir ante los casos de bullying y ciberbullying en el colegio por eso vamos a tratarlo en este artículo de hoy. 

Cualquier miembro de la comunidad educativa que sospeche o tenga conocimiento de un caso de ciberbullying en el colegio debe comunicarlo al equipo directivo del centro, no debe actuar por su cuenta. El director debe establecer los procedimientos específicos para la detección e intervención de este tipo de casos:

• Valoración: se debe establecer un proceso de recogida de información que sirva para valorar el caso de ciberbullying y así asegurarnos de que está sucediendo y de quiénes lo están recibiendo.
• Comunicación: una vez detectado un caso de ciberbullying, se debe comunicar al director del centro y a las familias de los alumnos implicados. La colaboración entre familia-centro es primordial para mejorar esta situación.
• Acciones de protección: establecer las medidas para proteger a la víctima y las pautas para tratar con el ciberacosador.

 En cuanto a la víctima, se deberá establecer si son necesarias otras medidas especificas a  que intensifiquen la respuesta del centro contra la situación de acoso, ofreciéndole apoyo y brindándole seguridad. Ya cada colegio le añadirá otras particularidades a su protocolo establecido.

Medidas con el alumnado

1. Motivar a los alumnos para que denuncien casos de ciberacoso. Fomentando la reflexión y haciéndoles ver que pueden ayudar a alguien y que ser el ciberacosador tiene graves consecuencias.
2. Tratar en el aula el tema del buen uso de Internet para evitar estas situaciones.
3. Implementar programas de habilidades sociales, desarrollo personal y moral.
4. Establecer un diálogo con ellos, tener una buena comunicación es muy importante.
5. Realizar análisis de potenciales riesgos en Internet.
6. Analizar los usos que hacen de Internet.
7. Tratar el tema del ciberbullying en clase para evitar que ocurra.
8. Promover la comunicación entre padres y colegio, ya que la relación familia-centro es muy importante.
9. Fortalecer su autoestima y autoconfianza.
10. Valorar sus cambios por muy pequeños que sean.

Cursos para docentes de los peligros de internet

Estos cinco cursos permiten conocer los peligros que conllevan las redes sociales e Internet para los menores y fomentar un uso responsable y seguro de ellas.

Internet y las redes sociales son una herramienta muy utilizada diariamente. Y a día de hoy los niños están accediendo a internet desde edades muy tempranas. Por ello, es importante conocer sus riesgos y también seguir algunas recomendaciones para que aprendan a utilizarlas con responsabilidad y sin problemas. Con estos cursos sobre ciberseguridad es posible conseguirlo.

https://www.educaciontrespuntocero.com/cursos-online/cursos-sobre-ciberseguridad/

Existen cursos tanto para padres como para profesores, con el objetivo de educar a la siguiente generación. Hay varias medidas de seguridad como el control parental que impiden a los niños hacer ciertas acciones como jugar juegos +18 o introducir diero en la consola sin el correspondiente código. Aplicaciones creadas para todos los públicos ya están creando sus versiones para niños como youtube kids.

Todo lo anteriormente mencionado nos ayuda a preveer algunas acciones inadecuadas de los niños en internet, pero también es importante que los docentes inculquen esos conocimientos de la informática a los niños desde temprana edad, así como colaborar con agentes especializados que tengan esos conocimientos y dar charlas orientativas.

No es raro ver a un profesor que no esté metido en el mundo de internet porque sean mayores y tengan ese desconocimiento, pero para ellos es necesario dar algún curso para que conozcan todos los peligros que existen en este mundillo para dar un uso seguro y responsable.

Cursos como este: 

Uso seguro y responsable del ordenador e Internet para alumnos de educación infantil, primaria y secundaria

Están destinados a este tipo de docentes.

En una sociedad donde existen tantos hackers informáticos que pueden meterse en tus datos personales, y que al igual que estos hackers hay personas que se hacen pasar por otras para establecer una relación con un menor, es necesaria mucha seguridad a la hora de usar las redes y si nos lo inculcan desde pequeños será menos probable que nos suceda.

Ponemos nombre a los peligros de internet

 Internet fue un gran avance para la sociedad, permitiendo el acceso a información antes impensable. Los dispositivos móviles fueron otro gran invento, permitiéndonos enviar o recibir llamadas en cualquier lugar.

La combinación de Internet y los móviles fue otro gran salto que cambió nuestras costumbres. Hace unos años, pocos imaginaban que una escena habitual en cualquier terraza de bar sería gente que mirando una pantalla está leyendo noticias, enviando mensajes, compartiendo una foto de la ración de patatas bravas…

Pero como todo en esta vida, a pesar de tener muchos pros, también tiene sus contras.

Internet es un mundo prácticamente sin fronteras, donde se puede acceder a cualquier información o herramienta, y por ello es importante como padres y profesores estar al tanto de cuáles son los riesgos que tiene Internet para los menores, y cómo evitar en la medida de lo posible que nuestros hijos y alumnos hagan algo que no deben.

1. SEXTING

Esta palabra, “sexting” se forma a partir de “sex” y “texting” y que hace referencia a los mensajes de contenido sexual que podemos enviar y recibir por redes sociales o internet.

Cuando esto se produce entre adultos, puede que solo tenga que ver con la privacidad de las personas que participan de ello, pero cuando tiene que ver con los jóvenes o adolescentes sí que se puede convertir en un verdadero problema, principalmente porque no saben quizás con quién están intercambiando esos mensajes y porque además puede que sus vidas queden marcadas para siempre si hacen un mal uso de ello.

2. CATFISH

Cuando hablamos de “Catfish”, lo hacemos para referirnos al hecho de acabar siendo victimas de alguna persona que haya suplantado la identidad de otra para ponerse en contacto con nosotros a través de internet.

Incluso existe un programa televisivo con este nombre en el que se narra la experiencia de jóvenes que han acabado siendo engañados por otras personas que se hacían pasar por quienes no eran. La mayoría de casos acaban bien o resueltos, pero debemos tener cuidado que la persona que suplanta la identidad de otro para hablarnos, no sea un acosador o alguien realmente peligroso.

3. HOSTING 

Sabemos que cuando entramos a comentar en otras webs puede resultar algo nocivo, si se hace de manera incorrecta, de modo que al tener una web propia esta puede albergar peligros ocultos, si no moderas los comentarios en ella. Los usuarios aleatorios pueden iniciar sesión para hablar de tu producto, echando por tierra todo tu trabajo duro con solo unas pocas teclas. Los usuarios también pueden atacarse unos a otros, y has de saber que en los tribunales europeos, eres responsable de las cosas que otras personas dicen en tu sitio.

4. HACKEO

Muchas personas han sido víctimas de hackeo, este es uno de los 10 mayores peligros de Internet, ya que mucha gente pierde el acceso a sus cuentas de correo y redes sociales, incluso cuentas bancarias, esto sucede porque los piratas cibernéticos roban la información de nuestras cuentas, cambian los accesos e ingresan a nuestros correos y roban la información más personal y laboral que tenemos.

Así que debemos tener mucho cuidado y no bajar información dudosa porque podríamos estar descargando algún virus que robe nuestra información más preciada.

5. PORNOGRAFÍA

La pornografía es una de las industrias que más ingresos reporta anualmente en todo el mundo. El fácil acceso a Internet provoca que los menores de edad estén expuestos a estos contenidos eróticos, los cuales pueden perjudicar su salud mental, ya que no tienen la suficiente madurez para entender los aspectos sexuales que se ciernen sobre el material pornográfico, esta inmadurez puede provocar en los niños una idea errónea acerca de lo que es el sexo.

 Para evitar este gran peligro de Internet, es necesario hablar con los niños y adolescentes para darles una educación sexual correcta.

6. SPAM 

Otro de los peligros de Internet es el spam. Cuando hablamos de spam electrónico, nos referimos a mensajes no deseados o correo basura.

 El hecho de que un correo electrónico se clasifique como spam es porque este tipo de mensajes se envían de forma masiva a un gran número de destinatarios. En ocasiones el spam sólo se reduce a publicidad que nadie pidió, pero también puede incluir malware, el cual permite la descarga de un virus que posiblemente dañe nuestro sistema operativo.

7. PHISHING

El phishing es una técnica de ingeniería social que consiste en el envío de un email en el que los ciberdelincuentes suplantan la identidad de una compañía conocida o de una entidad pública para solicitar información personal y bancaria al usuario.

8. PHARMING

El Pharming es un tipo de ciberataque con el que se intenta redirigir el tráfico web al sitio del atacante, explotando vulnerabilidades de software en los sistemas de nombre de dominio (DNS, por sus siglas en inglés) o en los equipos de los propios usuarios, que permiten a atacantes redirigir un nombre de dominio a otra máquina distinta.

Contrato de una madre a su hijo

 

Janell Burley Hofmann es escritora y conduce un movimiento que pretende educar en el uso responsable de las nuevas tecnologías en la familia, tiene un blog y es colaboradora habitual de The Huffington Post y de otros medios americanos. Janell decidió comprarle un móvil a su hijo porque este llevaba casi un año pidiendo un móvil, pero decidió ponerle unas normas para asegurar que haga un buen uso de las tecnologías y le pidió que firmara un contrato. 

Y estás son las normas que le ha puesto:

1. Es mi teléfono. Yo lo compré. Yo lo pagué. Yo te lo presto. ¿A qué soy genial?

En la primera ¨norma¨ vemos como va a justificar las siguientes normas ya que como ella le compró el móvil ella tiene derecho a las demás normas. Y también vemos como le mete humor a la situación.

2. Yo siempre sabré la contraseña.

Esta es la primera norma de verdad, ella siempre podrá tener acceso al móvil para poder tener control sobre el dispositivo.

3. Si suena, cógelo. Di «hola». Sé educado. Coge siempre, siempre, la llamada de mamá y papá.

Aquí le exige que siempre sea educado ya que hay muchas personas que dejan de tener modales al hablar por las redes sociales.

4. Entregarás el teléfono a mamá o a papá a las 7:30 de la mañana cada día de colegio y a las 9:00 de la tarde durante el fin de semana. Estará apagado toda la noche y se volverá a encender a las 7:30 de la mañana. Si no llamarías al teléfono fijo de alguien, porque pueden responder sus padres, tampoco llames o envíes mensajes al móvil. Respeta a las otras familias como nos gusta que nos respeten a nosotros.

Le pone horarios de uso y le pide que respete a las demás familias.

5. No te llevarás el iPhone al colegio. Conversa y habla con la gente y con tus amigos en persona. Los días de media jornada, las excursiones y las actividades extraescolares requerirán consideraciones especiales.

Separa la diversión del móvil de los estudios y le prohíbe llevarse el móvil al colegio para que no le sea una distracción. 

6. Si el iPhone se cae, se golpea o se estropea, tú eres el responsable. Por tanto, asumirás los costes de la sustitución o de la reparación. Para ello ahorra dinero de tu cumpleaños o realiza otros trabajos: corta el césped, haz de canguro... Si el iPhone se rompe, tendrás que estar preparado.

Si se rompe el móvil el niño arregla el móvil ya que ha sido su culpa. 

7. No uses el iPhone para mentir, hacer tonterías o engañar a otro ser humano. No te involucres en conversaciones que sean dañinas para los demás. Sé un buen amigo.

8. No envíes mensajes, correos electrónicos o digas nada a través del iPhone que no dirías en persona.

9. No envíes mensajes, correos electrónicos o digas a alguien algo que no le dirías en voz alta y en presencia de sus padres. Autocensúrate.

10. Nada de pornografía. Busca en la web información que compartirías abiertamente conmigo. Si tienes alguna duda sobre algo, pregunta a una persona. Preferiblemente, a tu padre o a mí.

Ya que la educación sexual a través de la pornografía es demasiado exagerada, es mejor pedir consejos a personas cercanas o a expertos.

11. Apágalo o siléncialo cuando te encuentres en lugares públicos. Especialmente en restaurantes, en el cine o mientras hablas con otro ser humano. No eres una persona maleducada, no dejes que el iPhone cambie eso.

Aquí pide lo que muchas personas no hacen, pide que el móvil no te quite el contacto con las otras personas porque mirar el móvil mientras hablas con alguien se ha vuelto algo habitual pero es una falta de respecto.

12. No envíes ni recibas imágenes íntimas tuyas ni de otras personas. No te rías. Algún día estarás tentado de hacerlo, a pesar de tu gran inteligencia. Es arriesgado y puede arruinar tu vida de adolescente, joven y adulto. Es siempre una mala idea. El ciberespacio es más poderoso que tú. Y es difícil hacer que algo de esa magnitud desaparezca, incluyendo una mala reputación.

13. No hagas millones de fotos o vídeos. No hay necesidad de documentar todo. Vive tus experiencias. Quedarán almacenas en tu memoria para toda la eternidad.

14. A veces conviene dejar el iPhone en casa. Siéntete seguro de esa decisión. No es un ser vivo ni una ninguna extensión de tu cuerpo. Aprende a vivir sin él. Tienes que vencer el miedo a perderte algo que está ocurriendo y a estar siempre conectado.

Esta norma es principalmente para evitar volverse adicto al móvil.

15. Bájate música que sea nueva o clásica o diferente de la que millones de chicos como tú escuchan, que es siempre lo mismo. Tu generación tiene un acceso a la música mayor que cualquier otra de la historia. Aprovecha ese don. Expande tus horizontes.

16. De vez en cuando puedes jugar a juegos de palabras, puzles y rompecabezas.

17. Mantén tus ojos abiertos. Observa el mundo que te rodea. Mira por la ventana. Escucha a los pájaros. Date un paseo. Habla con un desconocido. Pregúntate si es necesario buscar en Google.

18. Meterás la pata. Te quitaré el teléfono. Nos sentaremos y hablaremos sobre ello. Volveremos a empezar. Tú y yo siempre estamos aprendiendo. Somos un equipo. Estamos juntos en esto.

Es una buena propuesta para intentar evitar los riesgos de las redes porque no debemos dejar de usar las redes sino que debemos aprender a usarlas y esta puede ser una buena iniciativa.

Os dejo enlace sobre su blog por si os ha gustado esta propuesta educativa que ella a llevado acabo con su hijo de 13 años: Parent Family Education Tech Consultant | Janell Burley Hofmann Tiene muchas propuestas e ideas más. 

Advertencia en el aula sobre los peligros de la red

 Como ya muchos sabemos (si no sabéis subiremos otro artículo donde hablaremos sobre ello) internet nos da muchas ventajas, pero también supone muchos peligros y hoy vamos hablar de cómo advertir a nuestro alumnos sobre el peligro que conlleva usar mal las redes. 

Para poder informar primero tenemos que saber sobre el tema por lo que les recomiendo hacer un curso online o buscar información sobre ello aparte de leer nuestros artículos sobre internet. 

Una buena forma de hacerlo es con las charlas que nos brindan los policías en los colegios tratando el tema de internet y la de problemas que han vivido ellos, no hay nada mejor que la experiencia para saber el mayor punto de conflicto de internet. Aquí voy a dejar un enlace directo de una charla de unos policías en un colegio sobre el uso seguro de internet: Charla de la Policía en colegios sobre uso seguro de Internet - YouTube

Una muy buena opción es advertir no solo a los alumnos sino que también a los padres como ha hecho el colegio C.E.I.P Sacratif el cual ha decidido informar a los padres sobre cómo actuar y qué peligros hay. Os dejo un enlace directo al blog del colegio por si queréis informaros mejor sobre el tema: CHARLA EN EL COLEGIO PARA LOS PADRES SOBRE LOS PELIGROS DE INTERNET PARA NUESTROS HIJOS | CEIP Sacratif (Carchuna) (juntadeandalucia.es)

Tenemos también una noticia de consumer que nos dice que la Junta de Andalucía protegerá a los menores de los contenidos peligrosos de internet con un decreto. Buscando una mejor protección de los niños mediante sistemas de filtrado para discriminar los contenidos ilícitos o nocivos en Internet. Se creará un portal llamado Portal Infantil de Andalucía, que facilitará a los padres y a los niños recursos para iniciarse en la Red de forma segura. También dejo un enlace directo por si queréis leer más sobre esta propuesta de la Junta de Andalucía: Un decreto de la Junta de Andalucía protegerá a los menores de los contenidos peligrosos en Internet | Consumer 

Otra noticia es que la subdelegación de Jaén se ha propuesto distribuir vídeos entre los escolares sobre los riegos y peligros de internet y sobre la violencia de género para tenerlos a todos lo mejor informados posibles. Los audiovisuales serán elaborados por agentes de la Comandancia de la Guardia Civil de Jaén y de la Comisaría Provincial del Cuerpo Nacional de Policía. También os dejo un enlace directo a la noticia por si queréis informaros más: Subdelegación en Jaén distribuirá vídeos entre escolares sobre riesgos de peligros de internet y violencia de género (europapress.es)

En conclusión, tenemos que tener cuidado con lo que hacemos en las redes y es bueno estar informados de los riesgos y consecuencias de hacer ciertas cosas. 

Técnicas de estudio.

Las  técnicas de estudio son actividades específicas mecánicas y sistematizadas por lo que pueden ser aprendidas e interiorizadas por cada persona, lo que sin duda le ayudará a mejorar sus resultados académicos.

 Además de ayudar a mejorar los resultados académicos, estos métodos presentan otra serie de ventajas como la motivación, el interés, mayor iniciativa y creatividad. 

Los alumnos son muy variados, por lo que es necesaria la existencia de varias técnicas de estudio y así dejar al alumno que escoja la que más interesante le parezca. Entre estas técnicas destacamos las siguientes para la etapa de Primaria:

- Prelectura: Es importante que el niño eche un primer vistazo previamente al tema y así tener una idea de lo que deberá estudiar en profundidad. 

- Lectura comprensiva: Es imprescindible comprender lo que se esta estudiando y poder así plantear dudas e preguntas sobre el tema.

- Subrayado: Una vez comprendido, es aconsejable a la vez que atractivo, subrayar las ideas principales sobre el tema.

- Esquema: El esquema ayuda al alumno a poder visualizar gráficamente y de manera estructurada las ideas del tema. También podemos incluir el uso de mapas conceptuales.

- Resumen: Con el esquema el alumno consigue redactar con su propio vocabulario el tema por contenidos.

- Repasar: Es fundamental repasar los contenidos periódicamente. Para ello podemos hacer uso de resúmenes y esquemas.

- Memorizar: Para memorizar los contenidos puede ayudarnos utilizar reglas mnemotécnicas.

- Brainstorming: "Lluvia de estrellas" 

- Grabaciones de clase o de apuntes: Es una buena técnica grabarte leyendo el temario y posteriormente reproducirlo. Este aprendizaje es muy poderoso cuando el estudiante reconoce su voz en la grabación, puesto que genera un efecto de incorporación del conocimiento mucho más preciso que el de otra voz ajena.

- Es importante tener una buena organización de estudio, tiempo y de espacio para que las técnicas de estudio hagan un efecto positivo. 

https://www.orientacionandujar.es/2017/04/03/mejores-tecnicas-estudio-primaria/

Test para los maestros

 Hemos creado un test con unas serie de cuestiones sobre la educación nos gustaría que los docentes saquen 5 minutitos para hacer el test y si lo difunde a sus compañeros ya sería perfecto.

Enlace del test: Preguntas para docentes (google.com)

Recursos para mejorar el rendimiento

El presente artículo se centra en la implementación de las TIC para el mejoramiento de los niveles de literacidad ( competencias y habilidades que capacitan a la persona para recoger y procesar la información en determinado contexto mediante la lectura y convertirla en conocimiento) en los estudiantes de primaria. 
Dejo el enlace del artículo aquí por si queréis indagar más en el tema: Dialnet-LasHerramientasYRecursosDigitalesParaMejorarLosNiv-7795786.pdf
Os voy a resumir un poco de lo que trata el artículo:
Cualquier proceso de formación debe permitir que los individuos desarrollen competencias para establecer una relación significativa y duradera entre sus acciones y el conocimiento, en este artículo se apoya en el uso de las TIC para desarrollar esto ya que nos puede servir mucho.
Relacionamos la información, es decir las TIC, y el conocimiento, es necesario llevarla de la manera más cordial y responsable, en tanto no se debe abusar de las “facilidades” que las TIC proporcionan al aprendizaje, buscando también que el estudiante desarrolle sus habilidades investigativas, con el acompañamiento docente. Y que así sepan buscar contenidos que sean verdad en internet y que se cuestionen si las noticias que ven son verdad o no, esta participación implica aprender a relacionarse con la información y el conocimiento de forma crítica y reflexiva. 
Al prestar especial atención en los usos de la lectura y la escritura, más allá de la escuela, se puede visualizar que leer y escribir son formas de lograr objetivos sociales y prácticas culturales más amplios: se lee el horóscopo, se escribe una queja, se selecciona qué ruta tomar, entre otros.
La lectura y la escritura son los ejes fundamentales del trabajo intelectual, porque a través de estas habilidades el estudiante se apropia de los conocimientos y los socializa por lo que la literacidad y la comprensión lectora son importantes para el desarrollo personal y social del estudiante,  la comprensión lectora es la herramienta básica por medio de la cual se construye el conocimiento. Estas son importantes para el rendimiento académico de los estudiantes; así lo declaran diversas investigaciones y estudios.
El principal objetivo es que los estudiantes adquieran habilidades en comprensión lectora y producción escritural en los primeros años de vida, y de este modo adaptarse a su entorno y así tener un buen rendimiento académico.
Por lo que se puede decir que “La falta de comprensión cierra puertas”
Y en cuanto a las TIC tienen diversos procesos que ayudan a fortalecer la implementación de las TIC como una mediación para desarrollar la literacidad en los estudiantes de instituciones educativas de primaria, valiéndose del uso de las nuevas tecnologías. 
La implementación de las nuevas tecnologías ha permitido que los estudiantes desarrollen sus procesos de aprendizaje de una forma más didáctica, eficaz y duradera, donde el acompañamiento del docente juega un papel importante, ya que este sirve de guía y tutor en medio de todo este proceso.
Las TIC pueden servir para la comprensión lectora, porque la innovación educativa permite, entre otras cosas, que el estudiante pueda: “producir su propio conocimiento, aprenda a investigar, identificar, evaluar, seleccionar y usar la información”. Y también provee diversas estrategias al estudiante de primaria que le permiten desarrollar su literacidad, con el propósito de potenciar sus actitudes y competencias académicas. La implementación de estas herramientas digitales permite a los estudiantes interrelacionarse con sus pares, a la vez que pueden desarrollar competencias educativas y de comprensión lectora, por medio del suministro de softwares que le sean de gran ayuda.
En el constante interés por lograr que los estudiantes mejoren sus niveles de comprensión lectora y de literacidad, cada día se llevan a cabo diversas estrategias pedagógicas; es el caso de la implementación de las TIC en el contexto educativo, especialmente en el área de comprensión lectora. Y es tan eficaz  la implementación de estas herramientas y recursos digitales porque los estudiantes aprenden cuando tienen una motivación visual que les interese.

Mejorar como docente

El siguiente artículo intenta mostrar una forma de como mejorar tu práctica docente, es decir, como podrías mejorar como profesor, este se centra en un modo en concreto, en la observación, en definitiva viene a decirnos que la observación es un medio para mejorar como docente, nos ayuda a perfeccionar nuestra práctica educativa.

El artículo en cuestión es el siguiente:

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4781217

Expectativas profesor-alumno

 Las expectativas del profesor al alumno o del alumno al profesor vienen dadas según los primeros roces que tengan, así como el profesor puede pensar que su alumno puede llegar muy lejos o ser nefasto en los estudios, el alumno puede pensar que ese profesor va a ser un incordio o que es muy buen profesor.

Las expectativas vienen dadas por influencias y experiencias con el otro individuo. Cuando forjas una expectativa con tu alumno hay que evitar encasillarlo, ya que muchos profesores encasillan a sus alumnos impidiendoles avanzar. Una expectativa puede hacer que un alumno llegue a alcanzar el éxito académico o llegar a fracasar porque todo lo que el profesor piense sobre él se irá transmitiendo al alumno.

Para forjar una expectativa de un alumno es necesario un proceso de análisis de habilidades, intereses y entornos en los que se encuentra el alumno, lo que viene siendo conocer su contexto.

El profesror tiene la responsabilidad de hacer que el alumno triunfe académicaente, por lo que deberá ayudarlo en lo que sea necesario y no perjudicarlo.

Hay profesores que no usan tecnología en sus clases

 Solo el 11,5% de los profesores españoles es incentivado para integrar dispositivos digitales en sus clases, un porcentaje cinco veces menor al 56,7% que se registra en la media de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).  No hay nadie con porcentajes tan bajos. Pocas veces España había batido este récord en la famosa prueba que evalúa el rendimiento de los alumnos de 15 años. El más cercano es México, con un 18,8%. Pero los países de nuestro entorno como Portugal (41,6%), Francia (71,8%), Italia (49,4%) o Alemania (45,4%) presentan proporciones mucho más altas.  

Lo más preocupante es que el 46% de los profesores españoles -el porcentaje es mucho mayor en Canarias, La Rioja y Murcia- no tienen las habilidades técnicas y pedagógicas necesarias para integrar estos aparatos tecnológicos en su día a día, es decir, una gran parte del profesorado de nuestro país no sabe como usar los avances tecnológicos en sus clases, y esto como todo pues tienes sus consecuencias, en gran parte negativas: 

Los alumnos que tengan profesores que no hagan uso de las tecnologías no podrán acceder a materiales didácticos alternativos, si no que se limitará a los clásicos libros de papel.   

Estos mismos alumnos tendrán muchísimas más dificultades a la hora del aprendizaje autónomo.  

Tampoco dispondrían de flexibilidad y capacidad de adaptación o les sería muy complicado obtener estas capacidades ya que todos los estudiantes siguen el mismo ritmo de aprendizaje mientras que con el uso de las TIC cada niño seguiría un ritmo distinto.

Incluso para los propios profesores no usar tecnologías suponen desventajas ya que si hicieran uso de estas la forma de evaluar sería mucho más sencilla. 

             

Necesidad de los profesores

Los profesores son aquellas personas que se dedican profesionalmente a enseñar, pero también aprenden de sus alumnos adaptándose a ellos y les enseña a pensar, a ser personas .

Pero una duda cque suele salir de vez en cuando es: 

"¿Es realmente necesario un profesor?"

 

Esta pregunta tiene varios puntos de vista, Felipe Godoy comenta que no es que sea únicamente necesario, es clave, ya que son ellos los que van a marcar el nivel de aprendizaje haciendo uso de las políticas educativas ya que so ellos los que marcarán la calidad del centro educativo, como bien dice aquí: 

“Existe consenso generalizado entre los expertos en que tener buenos profesores es el elemento más importante de un sistema educativo para lograr avances en los aprendizajes de los estudiantes, dado que son ellos los que, en último término, implementan en la sala de clase cualquier política diseñada fuera de ésta. En este sentido, el límite de la calidad de cualquier sistema educativo es la calidad de sus profesores”

Algunas personas pueden afirmar que los profesores son innecesarios, ya que ellos han aprendido más de sus padres o en la calle que de los mismos docentes y sus asignaturas, pero a esto tenemos que agregarle que el docente no es el único encargado de la educación. Desde que somos pequeños aprendemos de lo que nos rodea, tanto de padres, amigos, profesores e incluso desconocidos, por lo que una educación sin profesor o docente especializado es posible, pero el nivel será bastante inferior.

El profesor conoce métodos de enseñanza para aplicarlos a su materia para hacerla más entendible o hacer que nos interesemos por ella. También tienen el conocimiento necesario para adaptarse a sus alumnos y tomar medidas para niños con dificultades en el aprendizaje de una materia o problemas en general. Disponen de una lista oficial de contenidos y conocen las competencias que deben superar sus alumnos, a su vez adapta la clase sin excluir a ningún alumno. 

 

En general un profesor dispone de una cualificación para enseñar a niños contendos y velores, así como el compañerismo, de forma eficiente a sus alumnos, por lo que aunque podamos aprender de lugares agenos a las instituciones escolares y de personas que no tienen la titulación de docente, el nivel de dicha educación se verá comprometido.

Mitos de los profesores

 Normalmente la gente piensa que ser docente es algo muy fácil y que la carrera todavía más, pero nada está más lejos de la realidad.

 Para empezar la carrera de Educación Primaria tiene su complicación como todas las carreras, no hay que despreciar ninguna carrera porque aparentemente sea más fácil que otras carreras. También nos encontramos con que se piensa que ser profesor o maestro es tarea fácil, pero si no tienes vocación se te puede hacer el peor trabajo del mundo ya que tienes que saber sobrellevar y educar a 25 alumnos a la vez. 

Es muy importante, aparte de dar la materia, que los alumnos aprendan a tener empatía, que sean respetuosos, que aprendan a gestionar sus emociones, etc. Por lo que educar no es solo enseñar contenido sino que se enseñan mil cosas más.

Luego tenemos a las personas que piensan que los maestros tienen las mejores vacaciones sobre todo por los tres meses de verano, pero en la mayoría de los casos dedican su verano a  escuelas de verano, programas de  verano, o trabajando en otros lugares. Además, verano es la época en la que los profesores pueden participar en entrenamientos y programas para mejorar sus planes docentes, y para preparar las lecciones que estarán enseñando durante todo el año escolar.

También se piensa que los profesores una vez que terminan de dar las clases ya no hacen nada más, es decir, que a las 3 ya han terminado de trabajar. Claramente si no dejan de trabajar en verano tampoco lo van a hacer por las tardes porque deben corregir exámenes, preparar lecciones, crear actividades...

Se tiene muy poco valorado ser profesor para todo lo que conlleva y son muchos  títulos, licencias, certificaciones y capacitación profesional avanzada la que se necesita para ser profesor y continuar enseñando cada año. No es una profesión de “último recurso” como algunos piensan. Enseñar es la profesión que crea todas las demás profesiones, no lo olvides. 

La mayoría piensa que podría ser maestro o se sienten con la capacidad para cuestionar el trabajo que estos hacen, pero realmente poco saben si nunca han estado en su lugar. 

Y es que enseñar no es como lo pintan en las películas porque Hollywood convence a todos de que ser maestro es todo diversión y juegos. Pero la verdad es que el tiempo para enseñar los planes de estudio es reducido. Con todas las pruebas, reuniones, tareas administrativas y otros, ser un profesor requiere dedicación, sacrificio y valor que las películas a veces no logran representar.

En conclusión, no hay que juzgar ni los trabajos ni las carreras ni a las personas,  tan solo hay que valorar lo que las personas hacen. La educación es algo que necesita mucha inversión de tiempo y dinero tanto por parte del profesorado como del gobierno para conseguir una buena educación en todo el mundo. 

Así que si estas pensando en ser profesor espero que sea por vocación y no por alguno de los mitos anteriores o por segunda opción ya que se necesitan a personas que eduquen con el corazón y para ello debe gustarte educar. Porque es maravilloso ver como los niños van desarrollando sus capacidades con un poco de tu ayuda y ver como ellos también nos enseñan a nosotros. 

Y para terminar dejo esta frase de Aristóteles:

«Aquellos que educan bien a los niños merecen recibir más honores que sus propios padres, porque aquellos sólo les dieron vida, éstos el arte de vivir bien.»